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ManBetX官网学生作业管理实施办法
本信息由 陈刚 于2018-01-09 11:09:00发布 共131次访问

ManBetX官网学生作业管理实施办法

201812日起试行)

河埒中学的发展一直以坚持素质教育为导向,以执行教育规范为原则,以提高教育质量为目标,努力办人民群众满意的教育。学校在“上善”办学理念的引领下,努力依托情态建设,提升教学质量——向家常的课堂要质量,在规定的时间出效益。

为进一步规范我校学生作业管理,统筹控制作业总量,提升学生作业的设计、布置与批改质量,增强作业实际成效,根据省市《规范学校管理减轻中小学生课业负担的意见》精神以及学校教学管理条例,特制定《ManBetX官网学生作业管理实施办法》:

一、河埒中学作业管理的基本原则

1、师生共同发展原则

从学生的角度而言,作业应是温故知新、修改建构知识体系、发展自身能力的重要途径之一;从教师的角度而言,作业应是诊断学生学习水平、反思教学得失的重要环节之一;从教师与学生的关系而言,既是两者之间信息反馈、情感交流的重要渠道,也是培养学生非智力因素的重要资源。

2、量与质相统一原则

作业的设计应与课堂教学紧密衔接,或是课堂教学的巩固、提高,或是课堂教学的补充、延伸、拓展,或是课堂教学中知识的实际运用。精心设计,设计精而少的作业,以少的作业量达到优质的作业设计水平。控制好家庭书面作业总量,使学生作业量符合要求。

3、过程性评价原则

教师在长期的教学过程中,要对每一次作业检查批改进行分析诊断,对学生在作业中产生的资源(共体的和个体的)进行分析追究,形成学生过程性的发展轨迹。

二、河埒中学作业研究与设计指导要求

1、建立教师“下水作业”制度。凡是要求学生做的题目,提倡教师先做一遍;凡是要求学生做的作文,提倡教师必须先做一篇。教师在下水作业的过程中,了解作业的难易程度、所需时间、规范格式、容易出错的地方和适宜的学生群体,这样才能做到布置作业适量且具有针对性,适合不同层次的学生。

2、分组分学科展开交流、讨论,集大家智慧,确定出适合我校“学情”的统一的有效作业。把有效作业的讨论作为有效备课讨论 的重要内容,定点、定时、统一。

3、作业设计应根据学生的学情,杜绝机械重复的作业,不布置超越课程标准规定和学生学力要求的作业。提倡根据学生学情研究,分梯度布置作业,梯度作业应讲究艺术性和人性化,使每名学生都能在完成作业的过程中体验一次成就感。

4、各年级在平时、周末和假期的家庭作业的布置中推进落实“体育”家庭作业。

5、建立“软作业”评价制度。对那些需要学生自学、实践、思考的探究性、开放性、创新性的软作业或一些需时较长、一时交不上来的作业,如社会调查、长篇名著阅读、实验性作业、研究性学习等,应建立科学的评价机制,对相应内容应根据科学的评价标准评出相应的等次,使这些作业由“软”变“硬”,不断提高学生的实践能力、探究能力、创新能力。

三、 河埒中学作业量控制要求

1、语数英物化等学科教师要协调好学生的家庭书面作业时间,日常每一门家庭作业控制在半小时以内。

2、周末作业依旧按照平时每日每门半小时的量,控制在适度范围内,探索优秀学生自主性,选择性完成课外作业,鼓励多种形式的口头作业,阅读作业,审美类作业,室外作业。

3、学生作业不能挤占学生休息的时间,实行作业因病因事免写制度。严禁教师将罚抄作业作为惩罚学生的手段。

四、河埒中学作业批改要求

1、布置作业要求要明确清晰、落实到位。课堂作业尽量当堂完成及时批改。回家作业必须及时收发,批阅要认真及时,必须做到有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠。

2、提倡学生作业面批制,通过面批发现错误,及时订正。鼓励教师对“学困生”作业面批面改,精心辅导,答疑解惑。

3、 坚决杜绝“只布置不检查、只布置不批改”的现象,坚决杜绝作业无指导学生批改、要求家长批改等现象。

五、河埒中学作业监管

1.建立健全各科作业平衡三级管理制度,班主任负责日常协调,年级组长随机检查,教务管理部门定期抽查。

2.学校教务管理部门不定期地深入级部查看,审核学生的作业量及作业内容。抽查学生的作业,经常了解教师对学生作业管理规定的执行情况。

3、学校通过公示、座谈、问卷调查等制度,接受社会监督,汇集民意,听取各方意见,尽力杜绝作业负担过重而效率低下的现象。

六、河埒中学作业管理问责制度

学校把作业管理作为教学管理的重要内容,把作业实施情况的评价纳入教师业务考核体系。对违反作业管理各项规定的,视情节轻重给予批评、通报,并在评先树优中给予限定。学校领导小组采用不定期调研的方式抽查各班各科作业情况,并及时予以总结通报。

对于教师在作业布置、作业批改、作业记录分析进行评价等方面着眼学情,有所创新并有良好成效的做法,学校将加以表彰,并鼓励和推广。

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